Um den Lernstand unserer Schülerinnen und Schüler zu überprüfen und sie bestmöglich zu unterstützen verwenden wir folgende wissenschaftliche Diagnoseverfahren:
- Lernstand 2
- Vera in Klasse 3
- Hamburger Schreibprobe
- Salzburger Lesescreening
- Stolperwörtertest
- TEPHOBE (Klasse 1)
- Lautleseprotokoll (ab Klasse 2)
- Lernverlauf quop: Alle zwei bis drei Wochen werden kurze quop.-Überprüfungen digital durchgeführt. Diese haben den gleichen Schwierigkeitsgrad, was wissenschaftlich überprüft und nachgewiesen worden. Die Testergebnisse können in einem Diagram eingetragen werden und die Lernfortschritte werden in einer Lernkurve abgebildet. So haben Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die Eltern eine Rückmeldung, die es auch frühzeitig erlaubt, Förderbedarfe festzustellen.
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